Hakimler ve Savcılar İçin İleri Düzey Bilişim Suçları Eğitimi
Përmbledhja e seksionit
-
-
Bu eğitim, Avrupa Konseyi ve GLACY projesi tarafından geliştirilen hakimler ve savcılar için giriş eğitim kursuna dayanmaktadır. Bu eğitim, hakimlere ve savcılara siber suç ve elektronik deliller hakkında ek bir bilgi düzeyi sağlamak ve hazırlık ve ana duruşma aşamasında sunulan delillerin hukuki analizi için gelişmiş tekniklerin anlaşılması ve uygulanması konusunda gelişmiş düzeylere erişmelerini sağlamak amacıyla tasarlanmıştır.
Kursun amacı, hakimlerin ve savcıların siber suç soruşturması ve duruşmasıyla ilgili rollerini yerine getirmelerini sağlayacak bilgi ve becerileri sağlamaktır. Bu kurs, hakimler ve savcılar için temel siber suç eğitim kursunun öğrenme çıktılarını temel almak üzere tasarlanmıştır ve yalnızca bu kursu başarıyla tamamlayanlar katılmalıdır.
İleri eğitim kursu, giriş modülünü geçen hakim ve savcıların, ilk şikâyetten soruşturmaya ve duruşma sürecine kadar pratik bir dava senaryosuyla ilgilenerek siber suçun doğası, terimler ve teknoloji hakkındaki bilgilerini artırmalarını sağlayacak şekilde oluşturulmuştur. Bu süreç, duruşmanın bir dava mahkemesi uygulaması olarak ele alınması ve başarılı bir karar için yeterli yasal gerekçe ve delille sonuçlandırılmasını içerir.
-
-
-
Derse Giriş File PPT
-
Bu oturumda katılımcılar:
- İşlenmiş olabilecek suçların birçoğunun soruşturulması için uluslar arası işbirliği gereksinimini belirleyecekler;
- Uluslar arası işbirliği konusundaki kanalları ve mevcut araçları, bunların kullanılma şekillerini, zaman çizelgelerini ve mevcut olan işbirliği yöntemlerinin etkinliğini belirleyecekler;
- Bilişim Suçları Hakkındaki Budapeşte Sözleşmesi’nde tanımlanan işbirliği mekanizmalarının avantajlarını tartışacaklar ve bunun genel ilkelerini, geçici önlemleri ve 24/7 ağı belirleyeceklerdir.
-
Dersin sonunda öğrenciler:
- bir önceki günün faaliyetlerin anlaşım oldukları kısımlarını belirleyebilecekler
- bilgilerinin gerekli düzeye getirilmesi için belgeleri gözden geçirmeleri gereken alanları belirleyebileceklerdir.
-
Bu oturumun sonunda katılımcılar:
- Dijital Adli Bilim terimini açıklayabilecekler
- Dijital Adli Bilimi geleneksel adli bilimlerle karşılaştırabilecekler
Dijital Adli Bilimin en az üç alt bölümünü tanımlayabilecekler - Dijital Adli Bilim incelemelerinin dört aşamasını tanımlayabilecekler
dijital izlerin iki sınıfını birbirlerinden ayırt edebilecekler - Dijital Adli Bilimin soruşturmaları nasıl destekleyebileceğini açıklayabilecekler
- gizlenmiş yazının (steganografi) nasıl oluşturulduğunu gösterebilecekler
- silinmiş dosyaların kurtarılması için kullanılan üç yöntemi karşılaştırabilecekler
- farklı Durgun Alan (Slack Space) türlerini tanımlayabileceklerdir.
-
Bu oturumun sonunda katılımcılar:
- Dijital Adli Bilim kuramını pratik bir senaryoya uygulayabilecekler
- Dijital Adli Bilim incelemesinin yararlarını belirleyebilecekler
- Sanallaştırmanın, Dijital Adli Bilime nasıl yardımcı olduğunu açıklayabileceklerdir.
-
Bu oturumun sonunda katılımcılar:
- Adli takibatları idare edebilecekler
- MLA‘lar (karşılıklı hukuk yardım talepleri) yoluyla ülke dışından kanıt toplayabilecekler
- Kanıt talepleri konusunda hiçbir yasal veya usule ilişkin engel bulunmamasını sağlayabilecekler
- Dava işlemleri sırasında diğer ülkelerdeki tanıkların ifadelerini alabilecekler
- Bütün ilgili belgeleri veya usulleri doğru bir şekilde tamamlayabilecekler veya güncelleyebilecekler
- Gerekli dosyaların ve destekleyici belgelerin hazırlanmasını sağlayabilecekler ve bunları ilgili süreler içinde gerekli biçimde sunabilecekler
- Kanıtları savunmaya açıklayabilecekler (gerektiği taktirde)
- elektronik ve diğer kanıtların kabul edilebilir olmalarını sağlayabilecekler
- AİHS ve diğer hükümlere uyulmasını sağlayabilecekler
- bilirkişilerin görevleri ve beklentileri konusunda bilgi sahibi olacaklar
- Yürürlükteki politika ve mevzuata uygun olarak bütün kararları, işlemleri, seçenekleri ve gerekçeleri tam olarak belgelendirebilecekler
- Mahkemelerde elektronik kanıt sunma yöntemlerini belirleyebileceklerdir
-
Bu oturum, katılımcıların kurs hakkında geri bildirimde bulunmalarına imkan vermeyi ve yapılabilecek her türlü iyileştirmeyi belirlemesi için eğitmene yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Eğitmen, ayrıca hedef ve amaçlara göre kursun içeriğini yeniden özetleyecektir.
-